Günümüzde teknoloji hayatımızın tam ortasında yer almakta. Her alanda ve her yaşta teknolojiden faydalanmaktayız. Bu sayede daha az efor sarf ederek ama daha hızlı biçimde amacımıza ulaşıyoruz. Hızlı ürettiğimiz gibi hızlı da tüketiyoruz. Dolayısıyla amaca giden yolda verilen emek, sabır ve yaratıcı düşünme yetkinliği azalıyor.
Günümüzde teknoloji hayatımızın tam ortasında yer almakta. Her alanda ve her yaşta teknolojiden faydalanmaktayız. Bu sayede daha az efor sarf ederek ama daha hızlı biçimde amacımıza ulaşıyoruz.
Hızlı ürettiğimiz gibi hızlı da tüketiyoruz. Dolayısıyla amaca giden yolda verilen emek, sabır ve yaratıcı düşünme yetkinliği azalıyor.
Teknoloji çağında doğan çocuklarımız da buna göre yetişiyor. Hızlı elde edilen bilgi ve çabucak tüketilen bilgi… Emek, sabır ise minimum seviyede…
Oysa yeni sınav sistemi okuduğunu anlamaya ve dikkate dayalı sorulardan oluşuyor. Yani çocuklarımızın doğdukları andan itibaren eksik olduğu alanlar sorgulanıyor.
Deneyimle ve alışkanlık hâline getirdikçe gelişen dikkat yetisi için özel olarak çalışmak, belirli etkinlikleri düzenli olarak yapmak gerekir. Bu alanda çocuğa rehberlik edilmezse dikkat dağınıklığı/eksikliği her geçen gün artarak devam edecektir.
Dikkat güçlendirme çalışmalarına katılan çocuklarda aşama aşama ilerlemek gerekir. Önce temel oturtulmalı, farkındalık yaratılmalıdır. Okuma, dinleme, izleme alanları ayrı ayrı uyarılmalıdır. Ardından ders çalışırken, dinlerken dikkatini sürdürmeyi öğrenmesi için branş bazında özel dikkat çalışmaları yapılmalıdır.
